各地の手話言語条例によせて！！: 南瑠霞（るるか）の手話日記：手話パフォーマー・コーディネーター＆手話通訳士

2014年02月16日

各地の手話言語条例によせて！！

登録している地域の聴覚障害者協会から、
送られてきて、
いつも、ながめている冊子があります。
「手話言語法制定に向けて」。

日本ではまだ、手話は法的には、
言語として公式には、認められていません。
ざっくり言うと、これを、
公式言語として、認めてもらおうというのが、
手話言語法制定に向けての動きです。

それに先駆け、
現在、鳥取県や、石狩市、松坂市など、
全国の各自治体では、
「手話言語条例」が、採択され始め、
手話やろう者を取り巻く環境も、
少しずつ、変わり始めています。

今年も近づいてきた、３．１１。
この震災報道以来、
大臣等の政府報道会見に、
手話通訳もつくなどして、
その存在が、
より多くの人の目に触れるようになったり、
当時、枝野官房長官が、
「政府としては、手話を一つの『言語』として認めたい。」
と、公の場での発言したこともあり、
少しずつ、理解の輪も広がり、
「手話は言語じゃない」なんて言う人は、
だんだん減ってきています。

この法律が正式にまとまると、
私は、教育現場が、
すごく変わると思っています。

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現在、ろう学校（聴覚障碍児対象の特別支援校）では、
すべての先生が、手話ができるわけではありません。
したがって、聞こえない子供たちが、
必ずしも、良質の手話による授業を、
１００％受けているわけではありません。
法の整備によって、
この、学校内の手話環境が、
ぐっと良くなってくると私は思います。
先生方に、『よい手話』が義務付けられることで、
聴こえない子供たちが、手話で学べる場が、
確保される方向へ向かうと思われます。

また、全国のろう学校では、
現時点、「手話」という科目を、
カリキュラム中に取り入れているところも、
ごく少数。
日本人である私たちは、日本語を、
「国語」として学ぶ必須科目があり、
誰もが、その授業を受けますが、
ろう学校の子供たちには、
「手話」の文法や話し方を学ぶ科目が、
文部省の正式カリキュラムの中にないのです。

こうした点も、手話言語法の制定で、
子供たちが、より良い「手話」を、
自分たちこそが、学べる環境へと、
変わってくる可能性が高まると、
私は考えます。

さて、このへんで、
手話に興味を持ち、
私のブログにも、
たびたび来てくださっている皆さんの中には、
「へえ、そうなんだ！？」「意外～！！」
なんて、思う方もいらっしゃるのでは？汗＆笑
だって、普通に考えたら、
ろう学校は、手話で授業をしていて当たり前だし、
国語と同じように、「手話」という授業があるのも、
ごくごく自然なことですもんね。

でも、まだまだ、手話については、
みんなで考えていかなければイケないことが、
山のようにあるのも事実。汗汗

手話ニュースもこれだけ広がり、
多くの聞こえる人たちが、手話に興味を持ち、
各地の手話講習会が、どんどん広がり、
ろう者のネイティブな手話こそを、
学びたいと感じる人が増えてきている中で、
教育現場だけが、
実は、やや、その変化のスピードが、
遅めだ・・・・と、
私は、ちょっぴり感じています。汗
（もちろん、ろう学校によっては、
すごく努力しているところもあるし、
東京では、ＮＰＯのろう学校で、
完全手話教育を志しているところも、ありますから、
すべてがすべて、
同じ状況なわけでもありませんけどね。汗＆笑）

そんなこんなで、話は元に戻り。。。
法制化をきっかけに、
手話は、文法もあるれっきとした言語で、
きちんと学べば、理解も深まり、
良き手話を話せる人も増えるということが、
多くの人に認識されれば、
人々の、手話への扱い自体、変わる可能性があると、
私は思います。
「聞こえない人は、かわいそうだから、
手話を覚えてあげよう。」とか、
「手話は、手真似であり、福祉のための言葉だ。」
とか、
そういった、思いや考えを超えて、
本当の『ことば』として、
英語や韓国語などの外国語と同じように、
尊敬し、真剣に学ぼうとする人も、
どんどん増えてくるのではないでしょうか？

そうなれば、より多くの人が、
聴こえない人は、
『助けてあげなければイケない人』なのではなく、
自分と対等な、ひとつの文化を持った、
自分たちとは違う言語形態を持った、
一人の人であると感じるように、
なってくるでしょう。
これは、私から見ると、
手話言語法の最大のメリットに思えます。

また、
ろう学校ばかりでなく、
例えば、一般の小中学校でも、
今よりもっと、良い手話を、
子供たちが学ぶチャンスが広がるだろうし、
一般の大学の第２言語としても、
「手話」を選択できるように、
なってくるだろうと思います。

大学では、現在、
日本手話による入試を始めているところも、
少しずつ出てきていますが、
こうした理解も、
これから、もっともっと広がっていくでしょう。

海外では、すでに、手話を第二言語として選択し、
授業に取り入れている大学も、
けっこうあります。
日本でも、現在、大学の授業に、
手話を取り入れているところ、
言語として学んでいるところは、
いくつかありますが、まだ少数であったり、
また、もちろん、単位としての『第２言語』として、
という位置づけではない場合がほとんど。
こうしたことも、
これから、どんどん変わってきそうですね。

さらに、手話は、
聞こえない人とのコミュニケーションという部分を超えて、
聞こえる私たちも、
のどを痛めた時、
また、将来年をとって、耳が遠くなった時などにも、
実は、とても便利！！
そんなことも考えると、
みんながよい手話を学ぶ機会が増えることは、
誰に取っても、良いことのように思います。

手話言語条例がもっと広がり、
手話への理解が深まり、
やがて、国の法律として、
「手話言語法」が成立すれば、
素敵だなと、とても思っています。

興味のある方は、
こうしたことも、
ちょっと勉強してみてください。
ぜひ、周りの手話の先輩方と、
いろんな話をして、
あなたの手話の世界を広げてくださいね。

前に何度か取り上げた話題ですが、
何度でも、
皆さんに、知っていただく機会があればと思って、
まとめてみました。

いつも、本当に、ありがとうございます。

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